Sobre nós

Nossa filosofia fornece à escola qualidades únicas de que estamos tremendamente orgulhosos. Dedicamo-nos a excelência acadêmica e acreditamos que é nossa responsabilidade proporcionar a todos os alunos o ensino eficaz e uma educação de qualidade. Além disso, também promovemos o respeito por cada um dos aluno e do reconhecimento de seus talentos, interesses e potencialidades. O nosso objectivo é proporcionar a todos os nossos alunos cuidados pessoais de alta qualidade.

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Os Cursos anunciados nesse site são abertos, livres e à distância. O setor encarregado do ensino, cultura e educação da mantenedora FATEMOC, Montes Claros - MG., Brasil, devidamente registrados em Cartório e orgãos competentes. Todos os nossos cursos são livres não dependem de registro ou autorização do MEC, CAPES, CNE ou do CEE. Oferecemos Cursos Básicos e Avançados como Mestre e Doutor, no entanto todos os cursos são livres é não oficial de Pós Graduações nem com grau de Mestrado ou Doutorado. Os certificados que emitimos não podem ser convalidados, validados ou chancelados por escolas reconhecidas pelo MEC/CAPES em nível de 3° grau. Cursos livres não são: Fundamental, Médio, Técnico, Tecnólogo, Graduação, Bacharelado, Licenciatura, Habilitação, nível de 3° grau ou Superiores. Os Cursos que têm os nomes de profissões regulamentadas por Lei ou MEC ou de suas disciplinas, são apenas materiais didáticos com o fim de conhecimento e cultura, ajudar em concurso e promoção ao trabalho, complementar carga horária, atualização e aperfeiçoamento profissional ou cultural de livres pensadores. Emitimos apenas certificados e os certificados por si só não dão direito ao exercício da profissão e, isso vai escrito no Certificado. Quem faz conosco qualquer Curso Avançado como Mestre ou Doutor, recebe uma bolsa 100% de um curso antidrogas da nossa mantenedora ANNVG2. Lembrando que Mestre e Doutor não quer dizer que os cursos contam com a recomendação, autorização ou reconhecimento do CAPES/MEC, ou seja, oficializados pelo Ministro da Educação, como os Oficiais Mestrado ou Doutorado. São realmente CURSOS LIVRES sem qualquer vínculo com o CAPES, MEC ou CNE ou quer dizer Mestrado ou Doutorado oficial do Governo. Maior quantidade de cursos apresentados no currículo reflete maior qualificação, interesse e dinamismo. Cursos abrem a cabeça, vence a concorrência, promove no trabalho, passa em concursos com mais facilidade, torna a pessoa mais produtiva, querida e desejada pelas empresas.

  O projeto pedagógico utilizado pela FACULDADE entende que a prática educacional contribui para a transformação das relações sociais e políticas , devendo estar comprometida com a formação de indivíduos capazes de atuar como profissionais competentes e cidadõesconsciente.
  Assim, esse modelo de tem como objetivo garantir ao aluno uma formação sólida e prepará-lo para o pleno exercício da Teologia Bíblica.

  A FACULDADE tem como missão, em comunhão com Igrejas Evangélicas, e por meio de seus programas de formação não graduada, graduação, pós-graduação e pesquisa, preparar vidas para o serviço do Reino de Deus, através da construção de uma espiritualidade cristocêntrica e solidária, de uma teologia da missão integral a serviço do Reino de Deus, objetivando uma compreensão dos múltiplos ministérios da Igreja realizados na força do Espírito Santo, e da elaboração de uma teologia bíblica, evangélica e contextual.

  Para implementar com sucesso esse modelo pedagógico, é importante ressaltar que a instituição conta com um corpo docente formado por profissionais qualificados, tanto do ponto de vista técnico , quanto pedagógico.
  Os objetivos estratégicos institucionais são:
buscar a excelência com o máximo de aprendizagem do aluno,
buscar a excelência no cuidado pessoal,
na excelência acadêmica,
na excelência na organização técnico-administrativa,
na excelência nas relações com instituições educacionais, eclesiais, públicas e não-governamentais, no Brasil e no exterior.

  A FATEMOC visa ser reconhecida como um referencial de excelência na formação integral do estudante, na pesquisa teológico-prática e na articulação entre pesquisa, ensino e serviço ministerial.